教育部我国教科文卫体工会全国委员会关于印发《高级校园教师作业道德标准》的告诉

发布时刻:2015-12-09     阅读次数:

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、教科文卫体(教育)工会,新疆生产建造兵团教育局、教育工会,有关部分(单位)教育司(局),教育部直属各高级校园:

为遵从执行党的十七届六中全会精力,全面前进高校师德水平,教育部、我国教科文卫体工会全国委员会研讨拟定了《高级校园教师作业道德标准》(以下简称《标准》),现印发给你们,请结合实际仔细遵从执行。

教育规划大纲明确提出,要加强教师作业抱负和作业道德建造,增强广阔教师教书育人的职责感和使命感。拟定并施行《标准》,关于加强和改善高校师德建造,引导广阔教师自觉饯别社会主义中心价值系统,加强本身涵养,宏扬崇高师德,前进高级教育质量具有重要现实含义;关于深化展开社会主义荣辱观教育,全面加强校园德育系统建造,前进全民族文明本质也具有广泛的社会含义。

长期以来,广阔高校教师自觉遵从党的教育方针,学为人师、行为世范、默默耕耘、无私贡献,为我国教育事业展开和社会主义现代化建造做出了重要贡献,涌现出一大批优异教师和先进榜样人物,在他们身上集中体现了新时期公民教师的崇高师德,体现了教师作业的崇高和巨大,赢得了全社会广泛赞誉和遍及尊重。但也应该看到,在市场经济和敞开的条件下,高校师德建造还存在一些亟待解决的杰出问题。有的教师职责心不强,教书育人认识淡漠,缺少爱心;有的学风浮躁,治学不行谨慎,急于求成;有的要求不严,言行不行标准,不能为人师表;单个教师乃至师德失范、学术不端,严峻危害公民教师的作业名誉。这些问题的存在,虽不是干流,但有必要高度重视,采纳实在办法加以解决。

《标准》是推动高校师德建造的指导性文件。当时和往后一段时期,要把学习遵从《标准》作为加强高校师德建造的首要任务,与深化遵从执行胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上说话精力结合起来,与深化遵从执行教育规划大纲、全面前进高级教育质量的实践严密结合起来,建立健全自律与他律偏重的师德建造长效机制,引导广阔教师实在肩负起“立德树人、教书育人”的荣耀职责。

一要仔细抓好《标准》学习宣扬。各地各校要安排宣讲会、讨论会、座谈会等方式多样的学习活动,敏捷掀起学习宣扬、遵从执行《标准》的热潮。充分利用报刊、电视、网络等各类媒体渠道,大力宣扬《标准》精力,尽力营建重德养德的稠密气氛。经过学习宣扬活动,协助广阔教师全面了解《标准》的基本内容,精确掌握《标准》倡议性要求和禁行性规则,使师德标准成为广阔教师遍及认同和自觉饯别的行为准则。

二要全面执行师德标准要求。各地各校要根据《标准》要求抓住制定或修订本地本校的师德标准施行细则,进一步完善教育教育标准、学术研讨标准、校外兼职兼薪标准等配套方针办法,将师德标准要求执行到教师日常办理之中。要大力营建尊师重教的杰出环境,将教师权益保证与职责职责要求相结合,科学引导和标准教师言行。

三要实在加强师德教育。各地各校要将学习师德标准归入教师训练方案,作为新教师岗前训练和教师在职训练的重要内容。活跃探索典型宣扬和警示教育相结合的有用方式,全面加强和改善师德教育。经过定时展开评选教书育人榜样和师德标兵等活动,大力宣扬和赞誉奖赏优异教师,鼓励广阔教师自觉遵循师德标准,建立高校教师杰出作业形象。

四要改善和完善师德查核。各地各校要将师德归入教师查核点评系统,并作为教师绩效点评、聘任(聘任)和评优奖赏的首要标准,严格执行“一票否决制”。完善师德查核办法,将《标准》作为师德查核的基本要求,结合教育科研日常办理和教师年度查核、聘期查核全面点评师德体现。建立健全师德查核档案。对师德体现杰出的,要予以要点培育、赞誉奖赏;对师德体现欠安的,要及时劝诫、催促整改;对师德体现失范的,要依法依规严肃处理。

五要加强师德建造的安排领导。各地各校要严密结合实际,制定本地本校遵从施行《标准》的作业方案,提出执行的具体办法,精心施行,厚实推动,一定实效。要以施行《标准》为关键,及时总结交流好经历好做法,加速推动师德建造的变革立异。要严密结合创先争优活动,充分发挥高校底层党安排的政治中心作用和广阔党员教师的先锋榜样作用,不断把师德建造作业引向深化。各地各高校学习宣扬和遵从执行《标准》状况要及时报送教育部和我国教科文卫体工会。

附件:高级校园教师作业道德标准

 

                  中华公民共和国教育部 我国教科文卫体工会全国委员会

                         二○一一年十二月二十三日

 

附件:

高级校园教师作业道德标准

一、爱国遵法。热爱祖国,热爱公民,支持我国共产党领导,支持我国特征社会主义制度。遵循宪法和法律法规,遵从党和国家教育方针,依法实行教师职责,保护社会安稳和校园调和。不得有危害国家利益和不利于学生健康成长的言行。

二、敬业爱生。忠实公民教育事业,建立崇高作业抱负,以人才培育、科学研讨、社会服务和文明传承立异为己任。恪尽职守,甘于贡献。终身学习,刻苦钻研。诚心关爱学生,严格要求学生,公平对待学生,做学生良师益友。不得危害学生和校园的合法权益。

三、教书育人。坚持育人为本,立德树人。遵从教育规则,施行本质教育。注重学思结合,知行合一,对症下药,不断前进教育质量。严慈相济,教育相长,诲人不倦。尊重学生特性,促进学生全面展开。不回绝学生的合理要求。不得从事影响教育教育作业的兼职。

四、谨慎治学。宏扬科学精力,勇于探索,追求真理,批改过错,精雕细镂。脚踏实地,发扬民主,团结协作,协同立异。秉持学术良知,遵循学术标准。尊重别人劳作和学术效果,保护学术自在和学术庄严。诚笃守信,力戒浮躁。坚决抵抗学术失范和学术不端行为。

五、服务社会。勇担社会职责,为国家富足、民族振兴和人类前进服务。传达优异文明,遍及科学知识。热心公益,服务群众。自动参加社会实践,自觉承当社会职责,活跃供给专业服务。坚决对立乱用学术资源和学术影响。

六、为人师表。学为人师,行为世范。淡泊名利,志存高远。建立优秀学风教风,以崇高师德、人格魅力和学问风仪教育感染学生。榜样遵循社会公德,保护社会正义,引领社会风尚。言行雅正,举动文明。自负自律,清凉从教,一马当先。自觉抵抗有损教师作业名誉的行为。